我寫，故我在

生離死別的劇情片，常讓人哭得一把鼻涕一把眼淚，縱使從劇中抽離，依然久久無法自己─這是大人的情況。孩子呢？有些事物，具體且反覆出現在生活中，向稚齡的孩童解釋起來並不困難，但若是死亡這種抽象且想來會悲傷的命題，又該怎麼向孩子開口？幾歲可以開始談？深度要如何拿捏？這些對爸媽想來有點頭疼的問題，幸好有繪本可以助我們一臂之力，用淺顯易懂的方式帶領孩童認識生命 (書很有深度，但說書者的彈性很大，可深可淺)，不致含糊其詞。

這次的繪本選介紹有關死亡的書，分別是《莉莎的星星》、《獾的禮物》、《跟爺爺說再見》、《爺爺有沒有穿西裝？》、《世界上最棒的葬禮》，逝者與故事主角的關係不盡相同，有的是同學、朋友，有的是祖孫，甚或最後一本是人類與地球上其他生物(不是只有人類的生命才是寶貴的)，都能讓讀者反思生命到底是怎麼一回事？死了之後就真的什麼都不留了嗎？除了眼淚，還可以該怎麼看待死亡？…。

所以對於死亡，該學習的不只是孩子，即使大人如我們，對這件事有時還是不能參透。因此除了為孩子朗讀，這些書也很適合成人，若要拿來當作處事的基準也不為過─只因每讀一回就能時時問自己究竟想成為一個怎樣的人？日後想被摯親好友怎樣追憶？十分值得讀者再三玩味。

《莉莎的星星》

班尼和莉莎是好同學兼好朋友，每天都會一起上學。某天，班尼一如往常到莉莎家按門鈴時，出來應門的是莉莎的媽媽：「她昨天晚上住院了」，這是開學以來莉莎第N次沒去上學了，故事也就此展開。

少了同伴的班尼心中五味雜陳─有記掛、有一湧而上的回憶、還有滿身孤寂，這天上學的路顯得特別漫長。到學校後，班尼為了莉莎的事忍不住哭了，連老師也轉述莉莎媽媽的電話，說莉莎生了很嚴重的病。

所謂「很嚴重的病」會不會傳染？會不會死？莉莎還能參加校外旅行嗎？學生們紛紛發問。有些問題老師有辦法回答，有些不能。平日朝夕相處的同學們，面對這種情況，能為莉莎做些什麼？「我們去看莉莎吧。」有人提議，然後大夥兒就開始著手畫圖、寫信、剪紙，準備帶去醫院。

到了醫院，莉莎看到大家，臉上露出笑容，不過同學看到她頭上多出來的帽子，卻有遲疑、害怕、甚至狐疑。「我戴帽子是因為我的頭髮全都掉光了。」莉莎回應同學的提問。

生病後的莉莎，變得容易疲累，可是改變的人不只是她。班尼也變了，他變瘦、變沈默、變孤僻，在學校時總是鬱鬱寡歡。

探病時間結束後眾人離去，最後只剩下班尼。班尼一股腦的向莉莎傾訴他對未來的「想像」─想像不久的將來兩人如何重拾往日校園歡笑，不料莉莎的一席話：「這是不可能的，班尼，我活不久了。」殘酷地將班尼拉回現實。

醫院盡力醫治莉莎，班尼也履行他對莉莎的諾言每天去看她，兩人聊聊天、吃點心、還用布偶玩著獵人抓兔子的遊戲。

沒有人知道莉莎到底還能活多久，但莉莎對自己的來日不多心中多少有譜，她不忍班尼為她傷心。有天晚上，他們一同看著空中閃耀的星星。

「你一直看著星星一段時間後，你就會發現它們每一顆都不一樣。它們的形狀和顏色都不同，我喜歡那邊那顆藍色的小星星。真想知道它叫什麼名字。」莉莎說。

「它在等待某人幫它取名字呢。它很漂亮，就像妳一樣。」班尼說。

雖說眼前看到的星星，其實是「過去的曾經」，不過無論如何，它都是「瞬間即永恆」的最佳代表。這天回家後班尼睡不著，仰望天上數也數不清的光芒。突然間家裡的電話響了，是莉莎的媽媽稍來的噩耗，聞訊後班尼的媽媽忍不住眼泛淚光，班尼似乎有心電感應，兩人一同望著天上最亮的一顆星。

「妳看到那顆藍色的小星星了嗎？那是莉莎！她是所有星星當中最漂亮的一個，是不是？」班尼手指天際向媽媽說。

那顆一閃一閃的小星星，好似在對他們微笑，是莉莎星星在微笑。

這個一個關於失去的故事，描述友情從擁有到消逝的過程。生命的隕落，必然令人難過不捨，不過人總是非得歷經煎熬、挫折、挑戰才會慢慢長大，變得堅強。幸運的是，班尼能夠在莉莎生命消逝前抓住它的尾巴，全然的付出與陪伴，縱使死亡這件事在本質上是酸楚心痛，卻能在彼此心中留下美好的回憶，讓這段友誼畫上圓滿的句點，反過來說不也是另一種幸福？

還有，生命的消逝就像風一吹，什麼都不剩了嗎？看看班尼和莉莎吧，他們的友情早已超脫有形，縱使最後已天人永隔，但只要班尼一抬頭，就彷彿能看到莉莎在高高的天上對他微笑、陪伴著他，帶給他力量；更進一步，這一段「打撃─調整─釋懷」的歷程，相信能幫助班尼有能力面對往後的人生考驗。

最後順帶一提繪者Claude K. Dubois，她的畫風辨識度很高，先前讀過《奶奶慢慢忘了我了》(大穎)，不久後再看這本，馬上有似曾相識的感覺。

出版社：大穎文化

作者：Patrick Gilson

繪者：Claude K. Dubois