在故事媽媽沛綸的鼓勵下，我終於鼓起勇氣，向哥哥的老師表明想為班上孩子說故事的心意。本來忐忑不安的心，在老師爽快的答應下，心中的一塊大石終於放下。
然而為了這個每週二半小時的晨光時間，我焦慮了一、兩個禮拜，焦慮於：該為一年級的小朋友說什麼樣的故事才適合？（譬如：純故事性？還是具喻意的？）以及該用何種方式進行？（唱唱跳跳、遊戲是否仍舊適合？）後來我想通了，只要是好聽的故事，不管內容具不具啟發？怎麼樣呈現？小朋友應該都會喜歡。
今天第一次進班，為哥哥班上說了《看不見》，讓孩子想像雙眼只能在黑暗中摸索的不安，與心理適應上的艱難。最後帶了一個用絲巾矇眼前進的小遊戲，加深他們的印象。坐在台下的孩子看到同學在台上被矇住眼睛，而且把路走得歪七扭八的樣子，直接哄堂大笑。學期結束前，還有八次上台的機會，我也應該把握機會，為孩子、為自己做點記錄。
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三日不讀書面目可憎 (2)