我寫，故我在

自從媽媽上完課後，我和金桔兩人的確又像往常一樣恢復每天一定要出門走走的習慣，只是對於開發新景點，我的戰鬥力開始下降─原因是最近接了一個case。而這個case是有期限的，因此要想邊帶小孩邊擠出時間完成工作勢必得拼命不可，於是接下來的幾個月，媽媽我只打算帶金桔去次數多到數不清的老地方(美術館、兒童玩具圖書館)好節省找新景點、規劃路線的時間，以及去離家近的小公園和繪本館，這樣一來只要金桔玩累了、愛睏了，媽媽便可以快速推著嬰兒車飛奔回家，接著打開面板、按下power鍵，用不著多久就又可以端坐在電腦前埋頭苦幹。

剛開始這麼想的時候，心裡對金桔懷著一絲歉意─因為不管是去老地方還是離家近的，媽媽的出發點為的都是自己，彷彿阻斷了金桔認識其他新事物與環境的可能！等到後來將想法付諸實行，我才發現一切根本不是那麼回事。

癥結點在於金桔長大了。現在的金桔已經滿一歲一個月，在家裡雖然還不會叫爸爸媽媽，不過嘴一張就ㄅㄚㄅㄚㄅㄚ個沒完，用餐時還得告誡：「吃飯時不能講話！」；走路雖然也還在準備中，然而扶著走時經常試著「放手一搏」，最後終歸還是跌落地面，不過已是隻身手矯健的爬蟲類；晚上就寢後仍舊無法一覺到天亮，不過半夜醒來至少已經不再夜奶…，在媽媽眼裡，金桔一直在進步。

金桔的成長當然也表現在玩耍上。自從金桔學會扶著站後，他可以玩的花樣也愈來愈多，譬如在兒童玩具圖書館裡，他會推著購物車搖搖擺擺卻又橫衝直撞、爬上滑梯再俯衝而下，這些「道具」過去絕對不會是金桔的菜，而這些動作更是他從來不曾展現的；他的手指也變得更加靈活，對於如何移動顏色鮮艷的串珠躍躍欲試…。因為身體能力的提升，加上他懂得如何運用，讓金桔的玩樂之路更加寬廣。







又譬如在兒童美術館裡也一樣。過去帶金桔造訪兒美館時，媽媽我多數時候只會選擇安全性較高的幼幼室；現在不同了，金桔既坐得直、也爬得快、扶著站也穩穩當當，他的內心對世界充滿好奇、身體也全面投入探索，寓教於樂的展覽正適合他。在「臉的惡作劇」展覽室裡，金桔爬鼻子吊橋、頭戴鳥獸面具，翻轉形形色色臉譜、把玩各式各樣小物；在「空間這個搗蛋鬼」展覽室，金桔爬迷宮、貼蘋果磁鐵(學習空間擺放的美感)，看得出來他玩得不亦樂乎，至於是否真的學到什麼？我想時間會說明一切。









老地方歸老地方，提供的「玩樂」是有層次的、是可以向上延伸的，看來是我錯怪它了。相對於老地方，金桔最近常拜訪的新朋友是離家不遠的小公園。小公園說來沒什麼，不外乎是前後左右各一座的搖搖馬、三具溜滑梯、一面圈叉棋盤和一排單槓，不過對現在的金桔來說已經綽綽有餘─特別是溜滑梯，目前是他的最愛。





下午四點過後，小公園裡漸漸變得熱鬧，睡完午覺的、幼稚園剛下課的…統統向這裡聚集，小小的遊樂空間頓時顯得有些擁擠。若不想跟別人擠，媽媽我大可以選擇離開，明天再早點帶金桔來便是；但其實也可以選擇留下，讓金桔跟大夥兒一起玩耍。說是玩耍其實也不盡然，因為同一個空間裡還有其他人，所以也包含了人與人相處時需要學習的「道理」，比如排隊、禮讓、共享…，因此金桔要想在這兒玩得開心，就必需將這些「道理」化為行動；然而要學習的人不只小人兒，包括已經社會化的媽媽也需要學習─學習面對小小孩遊戲時表現出的不懂事，以及處理可能發生的意外狀況。這個再真實不過的環境會教會我們很多。



老地方是舊瓶裝了新酒，新朋友則給予另一方面的啟發，在媽媽眼中兩個都好，對金桔來說多多益善。