我寫，故我在

實習生的日常，除了每天替個案上課（就是所謂的治療），還有定時或不定時穿插進來的評估。有些評估工具在學校時就學過，因此在治療室裡多做幾回就熟能生巧，有些儀器從來沒摸過（學校也不可能每種都有），因此由臨床老師講解、實習生再自我練習就變得格外重要，然後就等著某一天真實個案進來治療室，由老師擔任考官、我銜命演出，替個案進行評估，評估完之後再立刻為個案解釋評估結果，然後給予治療建議─這樣的考試我們稱為mini-CEX（mini-Clinical Evaluation Exercise，迷你臨床演練與評量）。是不是很刺激！

這幾個禮拜，陸續有幾種不同的mini-CEX等著我，昨天是motor-speech mini-CEX，評估完之後立刻要教個案做腹式呼吸及誇張說話法；今天是唇、舌肌耐力IOPI測試mini-CEX，評估結束之後教個案做舌阻抗運動。最後當然是都通過考驗，不過得分最高的項目都是 「人道專業」（醫病溝通、同理心、信任感） 。

下週還有一場吞嚥mini-CEX向我招手，要我別再閃躲。