我寫，故我在

其實我真正想放上來的是一張幾乎全班將手高舉的照片，但無奈事後發現我的小DC出了點問題，而那張照片再也救不回來，只能存在心底。至於那張照片，我的問題是：「你們喜不喜歡每個禮拜二聽我講故事啊？」

故事媽媽時間，本週二說的是《好消息，壞消息》，內容很簡單，說的是兔子和老鼠這對好朋友原本要去野餐，過程中發生一連串的意外，而他們兩個人對事情的看法大不相同，一位是超極樂觀派，另一位則恰恰相反。透過故事，我希望帶孩子了解到一件事情其實可以從不同的面向去看待，當它是壞消息時，如何讓自己轉換心情做正面思考？當它是好消息時，當然可以開開心心，不過也不要被喜悅沖昏了頭，樂極有時也是會生悲的。最重要的是，正面樂觀的心態需要時間的累積和不斷的練習。

距離下課最後不到十分鐘(晨光時間三十分鐘真的很短)，我帶了一個抽籤的小遊戲，在每張紙籤上寫一道生活情境題，請孩子將抽到的題目練習用不同的角度去扭轉原本對題目的看法，孩子們玩得不亦樂乎。至於來不及抽完的籤，就留待晚上回家我們自己繼續玩囉！