第一實習站的最後一天，以為會很清閒、以為會很感傷，結果並沒有，反而因為身體不舒服而有個糟糕的上午，反而因為打包帶走的東西超過預期，讓我大包小包，差點趕不上既定回台南的火車，狼狽不堪。
不過還好還好，該拿的時數與證明都到手了，一切也都值得了。謝謝高雄，再見高雄。
- 11月 12 週六 202215:21
再見高雄
第一實習站的最後一天，以為會很清閒、以為會很感傷，結果並沒有，反而因為身體不舒服而有個糟糕的上午，反而因為打包帶走的東西超過預期，讓我大包小包，差點趕不上既定回台南的火車，狼狽不堪。
不過還好還好，該拿的時數與證明都到手了，一切也都值得了。謝謝高雄，再見高雄。
- 10月 31 週一 202212:53
下山．爬山
昨天講完最後一場口頭報告，就像爬山，第一站實習站已登頂，接下來要緩步下山，一個月後再戰第二座實習大山─不過起點已不是從標高0公尺開始。
- 10月 06 週四 202219:57
冰刺激初體驗
連續兩天，下班就是下班了，晚上沒有回家作業要拼場，心情輕鬆愉快。呃，不是沒有回家作業，而是回家作業已經利用上班空檔寫完了，所以吃完晚餐、洗過澡，就可以專心讀期刊、做筆記，為月底的個案報告做準備。
- 9月 29 週四 202220:16
教師節快樂
明天過後，我在醫院就待滿三個月。沒有試不試用，只有適不適應。
週一，個案量最少，下班後跑去三餘書店拿了預定的書，但還沒時間細讀。如果可以開始讀閒書的話，應該表示我對醫院緊湊的生活習慣了吧？
週三，考完最後一個（？）成人吞嚥障礙mini-CEX，老師說：「妳進步很多～」的確是，比起之前評估某位老太太，一直抓不到她的喉上抬，今天的PD阿伯吞嚥時喉上抬明顯多了，吞嚥反射到底有沒有延遲我也很容易就知道了。不過當然考前也抱了一下佛腳，把整個流程順了一遍，才不致於評估時一下子叫個案張開嘴看舌對稱，下一秒又要他再度張口看軟腭是否上抬。（不過今天交了書面評估報告，老師的評語是「書面寫的不夠完整、吞嚥手法需要再熟記」云云，有沒有三兩三，一下子就被看穿了）
今天中午報完有關PD病人的吞嚥障礙專題後，心中又有一塊大石落地，接下來的口頭報告只剩十月底的個案報告，然後離站的日子就不遠了。
下午最後一堂課之前，我和老師討論某個構音問題嚴重的個案該如何介入。我們從隱性腭裂、軟腭是否具功能性、然後一路到先帶出個案已能發出的前置音代替省略音然後再慢慢修正…，很高興我們之間能有專業的交流（當然都是我問我聽）。「日後等我開始執業了，若還有問題，該怎麼辨呢？」我問老師，「老師你有問題都怎麼處理？」老師分享她的做法，「學無止境、善用工具」。
雖然還是實習生的身份，但是個案都叫治療師老師，成人個案下課離開前總不忘說聲「謝謝老師！」我也成為人家的老師了～教師節快樂！
- 9月 22 週四 202221:09
mini-CEX
實習生的日常，除了每天替個案上課（就是所謂的治療），還有定時或不定時穿插進來的評估。有些評估工具在學校時就學過，因此在治療室裡多做幾回就熟能生巧，有些儀器從來沒摸過（學校也不可能每種都有），因此由臨床老師講解、實習生再自我練習就變得格外重要，然後就等著某一天真實個案進來治療室，由老師擔任考官、我銜命演出，替個案進行評估，評估完之後再立刻為個案解釋評估結果，然後給予治療建議─這樣的考試我們稱為mini-CEX（mini-Clinical Evaluation Exercise，迷你臨床演練與評量）。是不是很刺激！
這幾個禮拜，陸續有幾種不同的mini-CEX等著我，昨天是motor-speech mini-CEX，評估完之後立刻要教個案做腹式呼吸及誇張說話法；今天是唇、舌肌耐力IOPI測試mini-CEX，評估結束之後教個案做舌阻抗運動。最後當然是都通過考驗，不過得分最高的項目都是 「人道專業」（醫病溝通、同理心、信任感） 。
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三日不讀書面目可憎 (2)